Studiul prezentat de profesorul Ion Negrilă în emisiunea Interviul Zilei realizată de Doru Dima arată o situație îngrijorătoare: peste 57% dintre copii petrec mai mult de 4 ore pe internet doar în weekend. Mulți dintre ei, chiar 6–7 ore pe zi, devin prizonieri ai ecranelor – telefoane, tablete, televizoare inteligente. Ce altă activitate culturală, fizică sau educativă poate concura cu aceste cifre? Practic, copiii de azi stau în fața ecranelor atât cât citeam noi, în școala primară, timp de o lună. Timpul procentual petrecut pe Internet se traduce prin pierderi cognitive semnificative: niveluri scăzute de concentrare, deficit de memorie și ineficiență în rezolvarea problemelor. Lipsa lecturii profunde îngreunează dezvoltarea sinaptică – nu numărul de neuroni contează, ci conexiunile între ei, spune profesorul Ion Negrilă. Lumina albastră a ecranelor susține anxietatea digitală și perturbă ritmurile circadiene, incluse în Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM). Copiii nu se mai odihnesc: noile tehnologii îi mențin în stare de „zi prelungită”, permanente. Pe care nivel ne aflăm astăzi? În loc de jocuri cu prietenii, copiii stau în izolare, comutând între feed-uri, notificări, videoclipuri virale și trendinguri. Interacțiunea reală, plină de expresivitate, atingere și empatie, a fost înlocuită de avataruri și reacții rapide. Fără socializare, stând doar pe Internet, se diminuează capacitatea de adaptare, de conversație, de înțelegere a stărilor emoționale – competențe esențiale într-o lume conectată, dar tot mai rece.