Într-o lume tot mai competitivă, unde reușita este adesea măsurată în note, medalii și diplome, copiii ajung să resimtă o presiune imensă din partea părinților, a școlii și a societății. Această presiune, numită burnout, 22deși uneori bine intenționată, poate duce la anxietate, oboseală cronică și chiar burnout școlar. Tema a fost abordată pe larg în emisiunea Interviul Zilei cu Doru Dima, alături de invitatul prof. Ion Negrilă, care a oferit o perspectivă educațională și psihologică valoroasă. Mulți părinți doresc ce e mai bun pentru copiii lor: note mari, rezultate excelente, admitere la licee și facultăți de top. Însă între motivație și presiune există o linie fină. Când copilul ajunge să învețe nu din dorință, ci din frică – frica de eșec, de dezamăgire, de pedepse – procesul educațional își pierde sensul. Referitori la burnout, prof. Ion Negrilă a punctat că școala trebuie să ofere un cadru echilibrat, unde performanța este valorizată, dar nu impusă. Evaluările ar trebui să fie formative, nu punitive, iar elevii să primească feedback constructiv, nu doar cifre. Presiunea performanței poate distruge plăcerea de a învăța și echilibrul emoțional al copilului. În loc să crească elevi performanți, riscăm să avem adolescenți epuizați și lipsiți de motivație. Așa cum a reieșit din Interviul Zilei cu Doru Dima, unde prof. Ion Negrilă a tras un semnal de alarmă, soluția constă într-un parteneriat empatic între familie, școală și copil – unul care cultivă progresul, nu doar succesul.