lipsa de reactie în cazul bullying-ului determină perpetuarea fenomenului

lipsa de reactie în cazul bullying-ului determină perpetuarea fenomenului

Bullying-ul în școli nu continuă întotdeauna din cauza acceptării din partea colegilor, ci adesea din cauza lipsei de intervenție a adulților. În cadrul emisiunii „Interviul zilei” cu Doru Dima, profesorul Ion Negrila explică modul în care lipsa de reacție a profesorilor și părinților agravează această problemă și legitimează agresiunea.

Potrivit unui studiu prezentat de profesor, 44% dintre elevi declară că atunci când au fost victime, bullying-ul nu a avut nicio consecință pentru agresori. Alte 30% spun că există doar urmări minime dacă situația a fost descoperită. Conform acestei cercetări, această înactivitate îi încurajează pe agresori să continue comportamentul agresiv. În ochii colegilor, agresorii sunt adesea percepuți ca lideri, iar acest model greșit stimulează și alți elevi să adopte același comportament, notează site-ul newsbv.ro.

Lipsa unei reacții ferme afectează și pe cei care asista la bullying. Mulți elevi se tem să intervină sau să raporteze, temându-se că nimic nu se va schimba. În loc să mute copiii "problema" în alte clase, părinții ar trebui să colaboreze mai mult cu școala, consideră profesorul Negrila. El sugerează că profesorii trebuie să aplice sancțiuni clare și să ofere sprijin psihologic, precum și activități de reintegrare pentru elevi.

Un exemplu eficient de prevenție menționat de profesor este „rotația elevilor” la bancă, o metodă care previne formarea de grupuri ostile. În plus, școlile pot organiza ateliere despre gestionarea conflictelor și empatie. Conform notează sursa citată, indiferența față de bullying contribuie în mod semnificativ la perpetuarea fenomenului. Lipsa de reacție validează agresiunea, afectează victimele și transformă martorii în complici tacuți. Pentru a combate această problemă, este nevoie de o colaborare reală între școală și familie, pentru a elimina acest fenomen din rădăcină.