Nemira avertizează asupra efectelor negative ale noii programe pentru limba română la liceu
România așteaptă de peste 16 ani o actualizare a programei de limba și literatura română la liceu. Ministerul Educației a publicat în decembrie o propunere care se oprește la autori din secolul al XIX-lea, fără să includă literatură contemporană sau autoare. Aceasta ridică numeroase semne de întrebare.
În replică, Editura Nemira a realizat un experiment cu inteligență artificială, simulând reacțiile a cinci tipologii de elevi, fiecare cu un profil psihologic și socio-emoțional distinct. Scopul a fost evaluarea impactului listei de lecturi propuse asupra plăcerii lecturii și dezvoltării competențelor critice ale elevilor.
Experimentul arată că o programă care ignoră vocile actuale poate afecta negativ gândirea critică, sentimentul de apartenență și capacitatea elevilor de a înțelege lumea reală. Potrivit newsbv.ro, Nemira cere Ministerului Educației să includă în programa liceală texte moderne și perspective diverse, care să reflecte realitatea tinerei generații.
Ana Lotts-Nicolau, directorul general al Nemira, subliniază importanța acestei reevaluări: „Nemira a creat, cu ajutorul inteligenței artificiale, prima clasă virtuală cu cinci tipologii de elevi”. Editura a lansat și o petiție publică pentru a susține revizuirea programei cu un curriculum adaptat secolului XXI.