Relația părinte-profesor, pe cale să devină conflictuală, avertizează profesorul Ion Negrila

Relația părinte-profesor, pe cale să devină conflictuală, avertizează profesorul Ion Negrila

Profesorul Ion Negrila atrage atenția asupra faptului că relația dintre părinți și profesori s-a transformat adesea într-un conflict deschis, ceea ce afectează procesul educațional și dezvoltarea copilului. În audiența sa, el susține că mulți părinți ajung să își asume rolul de adversar al cadrului didactic și nu de partener în formarea elevilor.

Negrila afirmă că, în loc să vină pentru a sprijini școala, părinții ajung să se certe, să acuze și să facă scandal, iar copiii asistă la aceste scene și învățăm că profesorii sunt dușmani. Potrivit unui articol citat de psychologies.ro, această atitudine a părinților duce la scăderea autorității educatorilor, copiii fiind expuși unui model în care respectul pentru deciziile pedagogice este pierdut. În consecință, ruptura dintre familie și școală slăbește nu doar atmosfera din clasă, ci și progresul copilului, li se pare specialiștii.

Studiile arată că implicarea constructivă a părinților în procesul de învățare duce la performanțe școlare mai bune. Contrar, conflictele și atitudinea de adversar determină anxietate, declin școlar și chiar dificultăți în dezvoltarea emoțională a elevilor. Conform noteaza newsbv.ro, analizele scotiene avertizează că, în mod conflictual, părintele și profesorul se află într-un duel care nu aduce beneficii pentru nimeni, iar fiecare își apără limitele.

Un alt tip de părinți problematici sunt cei hiperprotectori, care nu acceptă nicio regulă și își asumă controlul total, provocând în mod discret conflicte cu școala. În plus, unii părinți transformă școala într-un loc pentru a obține note, ignorând în același timp dezvoltarea sănătoasă a copilului, explica profesorii citați de site-ul 9am.ro.

Conform informațiilor, școala și familia trebuie să fie parteneri, nu inamici. Educatorii trebuie sprijiniți și nu subminați, iar părinții trebuie să colaboreze constant, oferind încredere și sprijin. În situații problematice, comunicarea trebuie să fie calmă, argumentată și orientată spre soluții, nu spre acuze. Profesorii trebuie să asculte și să explice deciziile, iar copiii trebuie să primească valori și suport din partea părinților.

Participarea la sedințe, implicarea practică și inițiative precum consiliile școlare sau centrele de implicare a părinților pot întări relația dintre familie și școală, concluzionează sursa citată. Potrivit lui Negrila, clasele sunt pentru copii, nu pentru conflicte sau răfuieli între adulți.