Tot mai mulți copii din Marea Britanie încep școala fără abilități de bază

Aproape o treime dintre copiii care au început școala primară în Marea Britanie anul trecut nu știau să folosească corect cărțile, iar unul din patru întâmpina dificultăți în utilizarea toaletei, arată un sondaj realizat de organizația Kindred Squared, citat de Sky News. Statisticile reflectă o creștere a numărului de elevi nepregătiți, pe fondul unor condiții sociale și educaționale tot mai provocatoare.

👉 Probleme majore în abilitățile de bază ale copiilor

Conform sondajului anual realizat în rândul personalului din școlile primare, 26% dintre copiii în clasa pregătitoare au probleme frecvente cu toaleta, procent ce urcă la 36% în nord-estul țării. De asemenea, aproximativ 28% dintre copii nu pot mânca și bea singuri la începutul școlii.

Profesorii raportau că timpul excesiv petrecut în fața ecranelor, atât de copii, cât și de părinți, reprezintă un factor important în această lipsă de pregătire. Această situație afectează învățarea și determină pierderi semnificative de timp didactic în fiecare zi.

👉 Impactul asupra sistemului educațional și reacțiile experților

Personalul școlilor estimează că dedică în medie 1,4 ore zilnic schimbării scutecelor sau ajutorului copiilor care au dificultăți cu toaleta, iar 2,4 ore de predare se pierd zilnic din cauza lipsei unor competențe fundamentale. Felicity Gillespie, directorul executiv al Kindred Squared, subliniază că „aceasta nu mai este doar o problemă a sălii de clasă; este o criză sistemică alimentată de resursele școlare limitate, așteptările scăzute, creșterea costului vieții și de părinții care nu dispun de informațiile și înțelegerea necesare suficient de devreme pentru a sprijini cu adevărat dezvoltarea copiilor lor”.

Guvernul britanic și-a propus ca până în 2028 să atingă un nivel de pregătire școlară de 75% în rândul copiilor, însă sondajele recente indică o creștere lentă. În anul școlar 2024/25, 68,3% dintre copii erau considerați pregătiți, în timp ce părinții, în procent de 88%, consideră că propriul copil este pregătit pentru școală.